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Autoridad y disciplina en la escuela

María Teresa Estrela

Sinopsis: Con frecuencia se señala a los alumnos como los responsables de la indisciplina en el aula. Sin embargo, ¿en qué medida las exigencias y las restricciones que plantea el profesor fomentan que no se cumplan las normas?, ¿qué papel desempeñan los prejuicios del educador frente al grupo de estudiantes? A partir de un enfoque opuesto al tradicional, la autora invita a los docentes a reflexionar sobre la responsabilidad que tienen en la promoción –no intencionada– de actitudes rebeldes en los estudiantes.

18/07/2012

8.13 MB Tamaño del archivo
9788466541411 ISBN
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Sofi Voighua

Poder y autoridad de la escuela 1. Desde una perspectiva general, el mandato0 Ejercer la autoridad socializador entregado a los maestros con en la escuela no es respecto a los niños, así como la consideración mandar, es de estos como “objeto” del trabajo de organizar, disciplinar aquellos, dota al vinculo pedagógico del carácter , respetar a los “formativo “que da la importancia ...

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Los textos cortos aquí publicados, aparecieron en el semanario La Hoja de Medellín, entre los años 1995 y 1999, en una columna titulada «Sentido Común». A partir del 18 de julio de 2007, he empezado a publicar otros textos cortos, reflexiones, ideas, desarrollos teóricos del psicoanálisis lacaniano.

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El Poder y La Autoridad en la Escuela:“La mirada reflexiva del maestro desde las dinámicas cotidianas dentro del aula de clases” es una investigación realizada en el grado noveno de la Institución Educativa Maestro Pedro Nel Gómez de la ciudad de Medellín, Colombia, la cual Poder y autoridad de la escuela 1. Desde una perspectiva general, el mandato0 Ejercer la autoridad socializador entregado a los maestros con en la escuela no es respecto a los niños, así como la consideración mandar, es de estos como “objeto” del trabajo de organizar, disciplinar aquellos, dota al vinculo pedagógico del carácter , respetar a los “formativo “que da la importancia ...

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