La escuela orientadora: La acción tutorial desde una perspectiva institucional
Jordi Longas MayayoNuria MollaEste libro coincide con la ya incuestionable necesidad de ampliar las funciones de la escuela y, también, con las voces que aseguran que mientras los centros educativos no procuren el bienestar socioafectivo de quienes la integran tienen cada vez más difícil su tarea. Se propone una escuela más centrada en el alumno y sus procesos. Se redimensiona el concepto de tutoría y de acción tutorial, de manera que toda la escuela sea el espacio de relaciones en el que los diferentes profesionales, desde el conserje a la dirección, hagan posible que sus alumnos encuentren ayuda y recursos para desarrollar su autonomía y construir su itinerario personal. Lo bueno de la propuesta es que no es teoría, pues se trata de un proyecto real que muestra cómo la orientación puede ser el motor de la escuela.
LA ESCUELA ORIENTADORA LA ACCIÓN TUTORIAL DESDE UNA PERSPECTIVA INSTITUCIONAL PRÓLOGO INTRODUCCIÓN 1. CONTEXTUALIZACIÓN Y PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES Los planteamientos institucionales como punto de partida Contextualización y justificación del proyecto Dimensión política y estratégica de la escuela orientadora 2.
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La acción tutorial desde una perspectiva institucional Este libro coincide con la ya incuestionable necesidad de ampliar las funciones de la escuela y, también, con las voces que aseguran que mientras los centros educativos no procuren el bienestar socioafectivo …
ESCUELA ORIENTADORA, LA. La acción tutorial desde una perspectiva institucional está editado por Narcea Ediciones. A finales de los años sesenta la editorial comenzó su primera singladura y actualmente se encuentra en Madrid. Su catálogo tiene más de 800 títulos. educacion, orientacion y tutoria: una opcion de intervencion psicopedagogica -- 3. organizacion de la orientacion y la accion tutorial -- 4. planificacion de la accion tutorial -- 5. evaluacion de la accion tutorial -- 6. la accion tutorial con los alumnos -- 7. accion tutorial con alumnos con necesidades educativas especificas -- 8.
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La escuela orientadora: La acción tutorial desde una perspectiva institucional Volumen 106 de Educación Hoy Estudios: Autor: Jordi Longás Mayayo, Núria Mollá: Editor: Narcea Ediciones, 2007: ISBN: 8427715242, 9788427715240: N.º de páginas: 224 páginas : Exportar cita: BiBTeX EndNote RefMan
LA ESCUELA ORIENTADORA. LA ACCION TUTORIAL DESDE UNA PERSPECTIVA INSTITUCIONAL, LONGAS,JORDI/MOLLA,NURIA, 19,00€. Este libro coincide con la ya incuestionable n... La escuela orientadora la acción tutorial desde una perspectiva institucional coordinadores : Jordi Longás, Núria Mollá Contributor(s): Longás Mayayo, Jordi [cord.] | Mollá Trill, Núria [cord.]. Material type: Book Publisher: Madrid Narcea 2007 Edition: 1a ed. Description: 220 p il 24 cm. ISBN: 9788427715240.