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Educar en la diversidad

Angie Simonis

Idear estrategias contra la homofobia y la marginación de gais y lesbianas en nuestro país es uno de los principales objetivos del movimiento LGTB. Para ello es necesario en primer lugar desmontar los estereotipos y los mitos que se siguen repitiendo a través de los tiempos sobre las personas homosexuales y trasgenéricas, la mayor parte de las veces fruto de la ignorancia y la falta de rigor. Este volumen es un intento honesto de describir nuestra realidad desde una variedad de disciplinas de estudio (historia, lingüística, literatura, sociología, teología, pedagogía, ...) y, al mismo tiempo, proponer soluciones para transformar la injusticia que divide a las personas entre normales y anormales sólo en base a su orientación sexual, por una sola designación: diversa. Fracaso escolar, culpabilidad, marginación, acoso, miedo, rechazo, expulsión y en último extremo, un alto índice de suicidios son las consecuencias que sufren niños/as y adolescentes a causa de la homofobia. Desde los colectivos LGTB se hace lo que se puede, pero deben implicarse todos los estamentos sociales (docentes, familias, autoridades...) para que en el futuro vivamos en una sociedad plural, diversa y verdaderamente tolerante, y eso pasa por reconocer que existen diferentes formas de amar y de concebir los modelos de familia y que se apueste por ello más allá de las disposiciones legales. DecideT es una asociación dinámica, abierta y participativa, con gente de todas las edades, que trabaja por la integración efectiva de la comunidad lesbiana, homosexual, transexual y bisexual en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Pero, ante todo, somos una asociación de apoyo y ayuda a todas esas personas del colectivo LGTB, para que no se sientan solas, ni marginadas, ni excluidas. Reivindicamos nuestros derechos en todos los medios a nuestro alcance y este libro ha sido uno de ellos.

educar en la diversidad 5 No. 5, Agosto de 2006, De las Necesidades Educativas Especiales a las Barreras al Aprendizaje y la Participación. Gerardo Echeita Sarrionandia.

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9788475845630 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Educar en la diversidad supone pensar en una escuela creada para todos, en una escuela que incluya las diferencias y excluya las desigualdades, una escuela que propicie posibilidades sociales no excluyentes, una escuela que busque el dar a cada uno lo más útil y beneficioso para conseguir avanzar en su crecimiento a partir de lo que es y desde donde se encuentra.

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Mattio Mazios

propuesta del significado y tratamiento del tema marco de esta ponencia: educar en y para la diversidad. 1. DE LA CONCEPCIÓN TRADICIONAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL CENTRADA EN EL MODELO DEL DÉFICIT Tradicionalmente la Educación Especial se ha identificado y ha evolucionado en relación a las personas que presentaban algún déficit. EDUCAR ES ENTENDER LA DIVERSIDAD. Recientemente fui invitado por el Instituto Cervantes a participar en el III Congreso de Español como Lengua Extranjera en el Magreb, que se celebró en Argel, con el fin de presentar El Español como Puente, proyecto que llevo a cabo en mi centro escolar con estudiantes de Secundaria y en el que participa alumnado y profesorado de todo el mundo.

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Noe Schulzzo

16 Jul 2019 ... En primer lugar, deberíamos plantearnos a qué nos referimos cuando hablamos de educar en la diversidad. Si no educamos en la diversidad, ¿ ... Los padres y educadores tenemos la misión de enseñar a nuestros hijos a ser tolerantes con las culturas, idiomas, religiones o vestimentas diferentes. La ...

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Jason Statham

Educar para la diversidad: En la construcción de una sociedad democrática es imperativo reconocer la legitimidad del Otro-Otra. Abraham Magendzo K (*) Santiago (Chile) La diversidad presupone cuestionar el conformismo, las asimetrías sociales y, también, las injusticias. En este sentido, el mensaje de la diversidad no es neutro.

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Jessica Kolhmann

INFORMACIÓN TÉCNICA Descripción Breve Los materiales de formación que aquí se presentan constituyen el principal producto del proyecto “Educar en la diversidad en los países del MERCOSUR”, desarrollado en Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay del 2000 al 2003. Etiquetas: confianza, diversidad, educación inclusiva, respeto, respeto a la diversidad Un sistema educativo es de calidad cuando presta atención a los grupos marginados y vulnerables y procura desarrollar su potencial”, explica la Unesco refiriéndose a la educación inclusiva.