Creatividad y desarrollo de la personalidad a través del juego.
Fabián MariottiSinopsis: Esta obra se dirige a los docentes, quienes tienen la responsabilidad de ayudar a crecer a niños y jóvenes, porque es en esas etapas de la vida cuando más provecho se puede obtener del juego, ya que éste se plantea como un instrumento natural y efectivo de educación para la vida, que propicia un crecimiento sano tanto personal como social.
Fundación Lego promueve el Desarrollo Infantil, el aprendizaje y la creatividad en niñas y niños de uno a cuatro años, a través del juego. Descubre su guía de actividades en el manual “Aprendiendo a través del juego”. 29 de Diciembre de 2014 a las 10:26 Compartir Twittear Compartir . El procesamiento creativo implica una mezcla de emociones, unidades, habilidades y comportamientos. Sería perfecto si estas emociones, rasgos y comportamientos no entraran en conflicto durante el proceso creativo, creando la idea de que personas creativas son a menudo extrañas y excéntricas.
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25 Feb 2019 ... Promover el desarrollo de la creatividad de los niños es esencial para ellos, ya que esta ... de un producto, algunas de un determinado tipo de personalidad. ... A través del juego, la imaginación y las emociones de los más ...
A partir de los diferentes conceptos de creatividad y sus diferentes enfoques, (Trigo et al, 1999) y (Martínez y Pérez, 2005), otorgan a la creatividad cuatro dimensiones: el proceso, el producto, el medio y el sujeto. 1. El proceso, a través del que se obtiene el producto creativo, es para Trigo et al.
JUSTIFICACIÓN. Una consideración importante, es que para un niño jugar es simplemente placer, alegría y movimiento y si el adulto no le mostrara los límites del tiempo y el espacio, el niño no pararía de jugar en todo el día. El niño en el juego entretiene su ocio, y cuanto mayores sean sus experiencias de juego, cuanto más explore, aprenda, observe, más frondosa será su capacidad ...
Creatividad y desarrollo de la personalidad a través del juego. Fabián Mariotti. El autor, con una amplia trayectoria como especialista en el arte del juego, trata los aspectos teóricos del mismo apoyándose en la antropología, la filosofía, las ciencias sociales y la educación.
Una aproximación lúdica desarrolla la creatividad -dice Bruner- porque el juego no está encadenado a estrictas reglas de la realidad y está libre de presiones sociales. (Bruner, 1975) Vamos a detenernos aquí en el análisis de las características psicológicas compartidas por juego y creatividad y que son esenciales para su definición, en ambos casos.